mobile
mobile mobile

Website Analysis

img Lazi.vn

Last Analyzed : 07.06.2020
Lazi.vn receives any estimated 174,212 unique visitors and 457,758 unique page views per day. Revenue gained from these much visits may be $349 per day from various advertising sources. The estimated worth of site is $292,764. Similarweb global rank is 13,896. Maximum no. of users comes from .

Vietnam Posts and Telecommunications Group is ISP, hosted on IP 14.225.7.142 in Country Vietnam.

  • Website Age n/a
  • Alexa Rank no-data
  • Country imgVietnam
  • IP Address 14.225.7.142
META INFORMATION icon
Title
Lazi.vn - Cộng đồng tri thức & Giáo dục | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục
Description
Lazi.vn - Cộng đồng tri thức & Giáo dục - Kết nối tri thức - Giải đáp vấn đề của bạn - Tri thức - Giáo dục - Phát triển trí tuệ
Keywords
Lazi.vn - Cộng đồng tri thức & Giáo dục,lazi.vn,lazi,lazi.vn - Kết nối tri thức - Giải đáp vấn đề của bạn,Tri thức - Giáo dục - Phát triển trí tuệ,hỏi đáp trực tuyến,học tập trực tuyến,giải bài tập online,thông tin trường học,đố vui,đố vui dân gian đặc sắc,đố vui iq,đố vui tư duy logic
Content Type
utf-8
No Meta Name Value
1 viewport width=device-width, initial-scale=1.0, user-scalable=yes
2 author Lazi.vn
3 copyright Lazi.vn
4 distribution global
5 language vi
6 revisit-after 1 days
7 robots noodp,index,follow
GENERAL HTML INFORMATION icon
Type Status
HTML 5 img
Responsive Website img
HTML SIZE INFORMATION icon
Text / Code Ratio 15.26 %
lazi.vn has a website text/code ratio of 15.26 %. Search engine crawlers tend to not pick up pages with inadequate content.
IMPORTANT HTML TAGS AND COUNTS icon
Titles icon
  • H10
  • H220
  • H310
  • H40
  • H50
  • H60
H2
No Text
1 Tìm tất cả các giá trị n để phương trình sau đây có hai nghiệm bằng nhau(toán học - lớp 9) (giải bài có thưởng)
2 Trong giấc mộng em thấy mình đang đứng trên đảo cô tô và gặp được chị châu hòa mãn. hãy kể và tả lại lần gặp gỡ đó(ngữ văn - lớp 6) (giải bài có thưởng)
3 Nêu nguyên tắc xây dựng thực đơn(công nghệ - lớp 6) (giải bài có thưởng)
4 Cho nửa đường tròn (o) đường kính ab = 2r. dựng đường thẳng d là tiếp tuyến của a. trên cung ab lấy điểm c tùy ý (c khác a và b). tia bc cắt đường thẳng d tại điểm d. gọi ı là trung điểm của bc. tia ıo cắt đường thẳng d tại điểm k(toán học - lớp 9) (giải bài có thưởng)
5 Em hãy tả quang cảnh một phiên chợ theo tưởng tượng của em. từ bài văn 'lao xao' của duy khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời(ngữ văn - lớp 6) (giải bài có thưởng)
6 Cho tam giác abc vuông tại a, góc c bằng 40 độ, tia phân giác của góc b cắt cạnh ac ở d, kẻ dh vuông góc với bc (h thuộc bc), gọi k là giao điểm của 2 đường thẳng dh và ab(toán học - lớp 7) (giải bài có thưởng)
7 Viết đoạn văn trình bày thực trạng dịch bệnh hiểm nghèo hiện nay và trách nhiệm của bản thân trong việc phòng chống dịch bệnh(giáo dục công dân - lớp 10) (giải bài có thưởng)
8 Giải các phương trình sau đây : 5x - 20 = 5(toán học - lớp 8)
9 Lúc 6 giờ 15 phút, một ô tô tải khởi hành từ thành phố a đi thành phố b với vận tốc 48 km/giờ. cùng lúc đó, ô tô con khởi hành từ thành phố b đi thành phố a với vận tốc 60 km/giờ. hai ô tô gặp nhau ở điểm c cách a 72 km(toán học - lớp 5)
10 Lập dàn ý cho bài tập làm văn chứng minh rằng ca dao là tiếng nói của người lao động(ngữ văn - lớp 7) (giải bài có thưởng)
H3
No Text
1 Đuổi hình bắt chữ
2 Đố vui ıq
3 Đố vui
4 Thăm dò khảo sát ý kiến
5 Trắc nghiệm tri thức
6 Hỏi đáp tổng hợp
7 Ca dao tục ngữ
8 Truyện cười
9 Truyện ngụ ngôn
10 Bài tập mới nhất
Text Styling icon
  • STRONG1
  • B3
  • EM0
  • I14
  • U0
  • CITE0
STRONG
No Text
1 Đăng ký tài khoản để cùng nhau tạo nên những điều thú vị trên Lazi - Cộng đồng Tri thức và Giáo dục
B
No Text
1 Tháng 06-2020
2 Tháng 05-2020
3 Yêu thích
I
No Text
1 (Giải bài có thưởng) (13)
2 (chưa có trả lời)
WEBSITE SERVER INFORMATION icon
  • Service Provider (ISP)
  • Vietnam Posts and Telecommunications Group
  • Hosted IP Address
  • 14.225.7.142
  • Hosted Country
  • imgVietnam
  • Host Region
  • Hanoi , Hanoi
  • Latitude and Longitude
  • 21.0278 : 105.834

SHARE THIS ANALYSIS